Гомеровский эпос

Практическое занятие

Задания
1. Прочитайте отрывки из статьи Л.И. Зайцева «Древнегреческий героический эпос и «Илиада» Гомера, найдите и выпишите ответы на следующие вопросы:

· характерные черты фольклорного эпоса

· что такое закон хронологической несовместимости у Гомера?

· какие примеры использования Гомером фольклорных клише приводит автор статьи?

 · какие приемы индивидуалиазции образов героев Зайцев обнаруживает у Гомера?

 · На примере какого героя показан отход Гомера от фольклорной однозначности и прямолинейности?

· Какие черты развития присутствуют в образе Ахилла?

· Какие примеры вмешательства богов в дела людей приведены в статье? Чем становится у Гомера такое вмешательство?

· В чем проявляется у Гомера героизация и архаизация?

 

2. Прочитайте отрывки из песен 1 и 9 «Илиады» Гомера и ответьте на следующие вопросы:

· найдите приметы родового строя, изображенные в отрывках

- примеры военной демократии

 - указания на род, к которому принадлежит герой

· найдите приметы разложения родового строя, изображенные в отрывках

 - примеры нарушения первобытного равенства

 - примеры индивидуализации образов героев

· найдите примеры вмешательства богов в дела людей и одушевления явлений природы

· найдите в отрывках примеры клише (формульных стихов), постоянных эпитетов, развернутых сравнений, описаний через перечисление

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2

 

1. Образ главного героя цикла Геральда. Его ff.

2. Образ Лютика как комического отражения Ведьмака, герой-трикстер.

3. Европейское (кельтское) фэнтези.

4. Есть ли «славянское фэнтези»?

5. Кельтская мифология (новелла «Мир короля Артура», цикл о короле Артуре) в творчестве А.Сапковского. Легенда о Тристане и Изольде (новелла «Maladie»).

 

Критическая литература:

1. Русская литература ХХ в. в зеркале критики: Хрестоматия для студентов. – СПб.: Филфак СПбГУ; М.: Академия, 2003. – С.347-371.

2. Сапковский Анжей. Критические статьи. Кенсингтонский парк. Пособие для начинающих авторов фэнтези. Варени́к, или Нет золота в Серых Горах. – С.395-440.

Практическое занятие № 1

1. Структура «фандоринского цикла». Классификация романов.

2. Образ главного героя. Совпадения и отличия от героя «высокой литературы.

3. «Диккенсовский код» «фандоринского проекта».

4. Реминисценции и цитаты из художественной литературы в романе «Азазель».

5. Цикл о Пелагии (3 романа). Литературные предшественники и способы организации текста.

 

 Критическая литература:

1. Тух Б. Первая 10-ка современной русской литературы: Сборник очерков / Б.Тух. – М.: ООО «Изд. дом «Оникс 21 век», 2002. – С.5-38.

2. Потанина Н. Диккенсовский «код» // Вопросы литературы. – № 1 (январь-февраль), 2004. – С.41-48.

3. Цыплаков Г. Зло, возникающее в дороге, и дао Эраста // Новый мир. – № 11, 2001. – С.159.

4. Дьякова Е.Б. Акунин как успешная отрасль российской промышленности // Новая газета, 2001. – 2 июля.

5. Данилкин Л. Убит по собственному желанию // Акунин Б. Особые поручения. – М., 2000. – С.314.